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bet356手机平台是世界上增长最快的非宗派的教育运动。有各大洲的华德福学校。bet356手机平台工作在斯德哥尔摩郊区的;巴西的蓬勃发展的城市;南非的乡镇;在日本的古代城市。它的工作原理在这里安阿伯了。

bet356手机平台的作品,因为它是基于深刻的洞察需求和幼儿,小学学生和高中学生的能力。成立于中欧于1919年,华德福学校今天似乎比以往任何时候都更现代。由于第一所学校是由鲁道夫斯坦纳创立主题为基础的教育,块调度,教学,不同的学习方式,道德教育和“循环”已全部华尔课程的一部分。

教授 谁教过的学生华尔在许多学科和跨大范围的校园,从国家大学常春藤联盟注意到华尔毕业生整合思维的能力;吸收信息,而不是分离的记忆事实;要灵活,有创意并愿意承担风险的知识;并与谁主动和充满激情去实现目标的高道德标准的领导者。华尔毕业生高度高等教育追捧。

中学 学生需要学术严谨,自我表达的机会,和社区。每个学生的研究几乎每一个主题,所有这一切都是由专家讲授。学生们发现自己内部的新能力和优秀人才;他们的自信使他们能够与他们的老师和彼此开放的,宽容的环境。

等级 教师通过至少年级与班级移动5.他们来到密切知道他们的学生,他们都能够统一整个学术课程。专题教师介绍孩子到多种学科:西班牙语,德语,乐队,木工,手工,eurythmy,唱歌,体育和艺术。学术概念是通过故事,戏剧,音乐和运动提出的。这种艺术表现的到达与许多不同的学习风格的孩子。

我们的 幼儿园 给年轻的孩子有机会能够快乐地工作和内部的安全,环境优美想象力发挥。我们有爱心,有经验的老师知道的丰富感官体验的重要性,走在大自然,努力工作,快乐的节日。

在bet356手机平台计算机不低年级课程的一部分,虽然机械技术与实用艺术各级都成立。在中学几年学生介绍合适的技术,包括计算机和互联网,以及课后的机器人俱乐部提供。在高中时,计算机在课堂上作为跨学科和计算机特定的课程,包括编码的教学工具,被教导。所有高中学生利用电脑在家研究,在他们的学校和帮助的课堂或学校范围内的演示。

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“斯坦福发现显著较高的阳性学生成绩的成果由华尔学生标准化状态评估,更多地参与和显著降低纪律处分和逃学。” 斯坦福大学的评论bet356手机平台(2017年6月28日,华尔碛)(引用的研究: “在公立学校区生长华尔启发办法” 斯坦福中心教育机会的政策)

全国学校已经冲到了电脑提供他们的教室,许多政策制定者说,这是愚蠢的,否则做。但从逆势点可以在高科技经济,震中发现其中一些家长和教育工作者纷纷留言:电脑和学校不混合”.  硅谷所学校,不计算由马特·里赫特尔(2011年10月,纽约时报)

“虽然技术是朝着均衡技术的运用与发展的关键因素坐过火车,将不断向前发展,就其不利影响的知识,并采取行动,将走向保持我们的孩子的工作”。  技术对发展孩子的影响 由Chris花楸(2013年5月,Huffington岗位)

网站

www.waldorfeducation.org
www.waldorflibrary.org
www.waldorfinthehome.org
www.waldorfresearchinstitute.org
www.awsna.org  北美的华德福学校的协会
www.wism.org  - 密歇根州东南部的华尔学院

图书

bet356手机平台:一个家庭指南 由帕梅拉·约翰逊芬纳和卡伦河编辑

超越彩虹桥:从出生培育我们的孩子到七 芭芭拉Ĵ。帕特森和帕梅拉·布拉德利

你是孩子的第一任老师 通过rahima鲍德温丹西

濒临灭绝的头脑 简·希利

匆匆孩子 由大卫艾尔金德

千年孩子 尤金·施瓦茨

了解bet356手机平台 杰克petrash

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